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Accueil> Liste de Produits > Modèle anatomique humain> Système nerveux> Modèle de conditionnement des élèves

Modèle de conditionnement des élèves

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Description du produit

Attributs du produit

Emballage & livraison

Attributs du produit

Modèle: EX-E40

marque: EX

Matière: La science médicale

Espèce: Modèle anatomique

Lieu D'origine: Chine

Emballage & livraison

Unités de vente:: Piece/Pieces

Format d’emballage unique:: 50cm*23.5cm*52cm

Poids brut unique:: 0.01kg

Type de colis:: bidons

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Est. Time（days)	10	To be negotiated

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Le modèle de conditionnement des élèves est un cadre théorique utilisé pour expliquer comment les individus apprennent à associer des stimuli spécifiques à des changements dans la taille de leurs élèves. Ce modèle est basé sur le principe du conditionnement classique, qui suggère que les stimuli environnementaux peuvent s'associer à des réponses spécifiques par des appariements répétés.

Dans le contexte du conditionnement des élèves, le modèle propose que les individus puissent apprendre à associer des stimuli spécifiques (tels que la lumière ou le son) à des changements dans la taille de leurs élèves. Par exemple, si une personne est exposée à plusieurs reprises à une lumière vive qui fait que ses élèves se dilatent, il peut apprendre à associer la lumière à la sensation de ses élèves plus gros.

Pupil conditioning model

Au fil du temps, cette association peut devenir automatique, ce qui signifie que les élèves de l'individu peuvent commencer à se dilater automatiquement en réponse à la lumière, même sans conscience. On pense que ce processus est médiatisé par le système limbique du cerveau, qui est impliqué dans le traitement émotionnel et la formation de la mémoire.

Le modèle de conditionnement des élèves a été utilisé pour expliquer une variété de phénomènes, y compris les effets des médicaments sur la taille des pupilles, le rôle de la dilatation des pupilles dans les interactions sociales et l'utilisation de la pupillométrie comme outil pour évaluer le traitement cognitif et émotionnel. Cependant, comme tous les cadres théoriques, il a ses limites et peut ne pas saisir pleinement la complexité des réponses des élèves dans tous les contextes

FONCTION: Le modèle peut ajuster la réflexion de la lumière par l'élève par le contrôle de la lumière

Groupes de Produits : Modèle anatomique humain > Système nerveux

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